箱根町立箱根中学校

　今日紹介するのは、２年理科（山本教諭）の授業で、ちょっと面白い試みです。
　
　班のひとりが、あらかじめ先生から実験方法を教わってきます。その生徒が今度は先生役になって班のメンバーに責任を持って実験方法を教えます。班員にとっては、少人数の中で教えてもらえるので、きめ細かく実験方法を聞くことができるし、質問もしやすいといった利点があります。
　
　今日の授業では３つの実験を行い、代わる代わる先生役が回っていきます。こういった活動を意図的に取り入れることでコミュニケーション能力を高めるねらいもあるのです。
　
　実験が始まると、「これはどっちにつなぐんだっけ？」「赤が＋極だよ」「どっちの試験管に線香だっけ？」などと積極的に相談しながら実験が進んでいきます。
　実験が終わるとそれまでの相談の雰囲気のまま、自然に話し合い活動が始まっていました。「＋極の気体は酸素だよ。線香の火が強くなったから…」「そうだね！」
　
　小さな毎日のコミュニケーション活動が、やがて大きな課題を解決する力になっていくはず…。頑張れ箱中生！